Encore cette année, le comité organisateur du congrès Annuel de l’Association Québécoise des Enseignantes et Enseignants du Québec (AQEP) a retenu les services de Pierre Bovo à titre de conférencier spécialiste.
C’est avec grand plaisir que M. Bovo accepte encore cette année l’invitation de l’AQEP... Et son plaisir est encore accru quand il apprend que deux de ses présentations ont été sélectionnées pour ce congrès :
"Aider nos élèves à développer leur concentration et leur motivation"
"Les enfants souffre-douleur, pourquoi cela? Et les outils pour leur permettre d’eux-mêmes faire cesser le harcèlement"
Selon sa façon habituelle, l’animateur nous y propose des « outils concrets », c’est-à-dire des notions claires et essentielles ainsi que des stratégies de communication constructive et d’affirmation souple. Ces moyens sont particulièrement utiles pour comprendre, communiquer et intervenir constructivement avec les enfants, de manière à vraiment les aider. Précieux avec les enfants, ces outils le sont tout autant avec les grands... Et encore plus avec soi-même!...
Mardi, le premier juin 2010, Mme Renée Laurin, journaliste au Journal de Montréal, citait dans sa chronique "Votre vie en famille" un article de Pierre Bovo : "Les enfants paresseux n'existent pas".
Voici l’article de Mme Laurin :
La fin de l’année scolaire approche. Motivation zéro pour tout le monde. On attend l’été et les vacances avec impatience. Rien de plus normal, sauf qu’il reste encore un mois à passer sur les bancs d’école et beaucoup d’examens à réussir. Que faire pour motiver nos jeunes à continuer à faire des efforts pour étudier et bien se comporter en classe ?
Pierre Bovo, psychothérapeute, explique que les élèves paresseux n’existent pas. « L’absence d’une motivation suffisante explique un grand nombre des échecs de nos jeunes. Ils ont le potentiel pour réussir, mais ne sont pas motivés...
Lire l'article du Journal de Montréal en cliquant ici...
Les Entretiens de Lucien Auger sont aussi offerts en DC audio. Chacun des 64 DC comporte 2 entretiens d'une durée approximative de 60 minutes.
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Je participerai bientôt, le 13 mai prochain, à titre de formateur invité au congrès du CQJDC.
Programme du 3ième Congrès biennal du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement
Je termine présentement une série de conférences en collaboration avec le Collège Lionel-Groulx qui a remporté beaucoup de succès auprès des participants… Ces conférences reprendront en septembre, à Ste-Thérèse et St-Eustache.
J’ai donné une formation aux intervenants en toxicomanie de l’organisme Uniatox de Mascouche, vendredi le 9 avril. www.uniatox.org
Pierre Bovo est invité en Suisse pour donner une formation à un groupe d'une quarantaine d'éducateurs, d'enseignants et de professionnels de la santé mentale.
Cette formation portera sur l'établissement de communications constructives et aidantes, sur le développement de la motivation et de la concentration et sur le développement d'une vision de soi constructive, saine et stable.
Pour une quatorzième fois en 16 ans, les services de Pierre Bovo ont été retenus par le comité organisateur à titre de spécialiste formateur au congrès Annuel de l’Association Québécoise des enseignantes et enseignants du Québec (AQEP).
Il y donnera une formation qui s’adresse aux professeurs, aux éducateurs et à l’ensemble du personnel scolaire : "Saine vision de soi et réussite personnelle, sociale et académique".
Objectifs:
Articuler une explication simple et efficace du phénomène de l’image de soi et d’utiliser des notions et des stratégies pour aider leurs élèves à développer une vision saine, réaliste et confiante d’eux-mêmes, avec tous les bénéfices personnels, interpersonnels et académiques que cela suppose.
Description:
Lors de cet atelier réparti sur deux rencontres de 1h15, nous explorerons des "outils Réalistes" pour amener nos élèves à se percevoir de manière résolument constructive, malgré les inévitables échecs et rejets qu’ils rencontreront…
Contrairement à ce qui semble être le bons sens, dire "Tu es bon!" à un enfant qui réussit aura des effets plus négatifs que positifs sur lui et sur ceux qui sont témoins de cette évaluation : on pourrait parler de l’effet stressant "Corde raide", dans lequel l’enfant a toujours l’impression qu’il doit réussir pour se prouver à lui-même qu’il vaut quelque chose, constamment en danger de "devenir un pas bon" s’il échoue…
Cette confusion entre ses actions et sa personne est très pénible pour l’enfant et contre productive car la trop grande crainte de l’échec nuit à la réussite… Ce système est également improductif parce qu’il a pour effet de favoriser la justification et la rationalisation face aux difficultés et aux erreurs au lieu de leur simple admission et de l’apprentissage à partir de ces situations.
Les outils que nous verrons nous permettront d’aider nos élèves à réellement consolider leur image d’eux-mêmes et à devenir plus autonomes, plus matures et plus indépendants de ce que pensent les autres. Le bien-être, la disponibilité et la confiance en soi apportés par une saine vison de soi favoriseront hautement la réussite, autant personnelle que sociale et académique.
Pierre Bovo a présenté une conférence très appréciée au colloque de l’AITQ. Il y a traité de l’image de soi et de son lien direct avec la toxicomanie. Il a exploré avec les participants d’outils concrets pour modifier durablement l’image de soi.
Pierre Bovo a présenté la conférence "Voyez-vous comme vous êtes!" dans le cadre des activités de la semaine de prévention du suicide organisées par le Centre de prévention du suicide de Lanaudière.
Ses propos ont été bien appréciés des auditeurs. Il a traité l’image de soi et des outils concrets pour se voir réalistement et constructivement et enfin descendre des montagnes russes de la valorisation et de la dévalorisation...
Ouf!...
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